本研究采取整群随机抽样调查的方式，以M校学前教育专业专科A、B、C班学生为研究对象，对职前幼儿教师批判性思维倾向进行调查。研究发现，职前幼儿教师批判性思维水平较弱。是否是单亲家庭、是否担任班干部、不同班级对职前幼儿教师批判性思维有影响。根据研究结果，应进一步明确职前幼儿教师批判性思维培养理念，完善有助于批判性思维培养的高影响力教育实践，关注特殊家庭学生的批判性思维养成。
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