摘要

目的:探究基于Pender健康促进理论下的健康教育对前列腺癌(PC)患者围术期治疗依从性及术后情绪、生活质量的影响,为临床提供依据。方法:选取2020年10月—2021年6月南昌大学第一附属医院收治的72例PC围术期患者作为研究对象,按随机数表法将患者分为对照组和实验组。其中对照组35例给予常规护理;实验组37例给予基于Pender健康促进理论下的健康教育护理。观察两组患者治疗依从性、术后情绪以及生活质量情况。结果:实验组治疗依从性为97.30%,明显高于对照组的80.00%,差异有统计学意义(χ2=5.449,P<0.05)。实施后,实验组抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)评分均低于对照组,差异有统计学意义(t=14.375、13.427,P<0.05)。实施后,实验组生活质量各项评分均高于对照组,差异有统计学意义(t=2.777、3.318、4.177、3.280、3.677、2.978、4.458、4.427,P<0.05)。结论:将基于Pender健康促进理论下的健康教育应用于PC患者后,可显著提升治疗依从性,改善术后情绪,提高生活质量。