小议小学数学情境导学教学方法

作者：徐慕洁

来源：小学生(中高年级版), 2022, (05): 28-30.

• 小学数学
• 情境导学
• 教学意义
• 方法

新课程改革背景下，各种先进的教学理念应运而生，情境导学法就是其中的一种。为了实现教学目标，小学数学教师需要结合具体的教学内容进行精心的设计，把学生带到一个更具感情色彩的氛围中，让学生感受到与生活更为贴近的场景。课堂上，教师运用情境导学的方法，通过生活情境的创设，能够让学生有更加强烈的学习体验，也能让学生感受到数学这门学科与日常生活之间紧密的关系，懂得数学来源于生活的真正内涵。本文主要从联系生活、直观展示、利用多媒体、增加趣味、设计问题、情境引导六个方面分析了小学数学情境导学的方法，给广大小学数学教师提供参考。