基于前概念的单元整体复习设计与实践思考——以“金属及合金是重要的材料”复习为例

作者：毛思成

来源：考试周刊, 2023, (45): 91-96.

• 前概念
• 单元整体复习
• 有效教学
• 核心素养

新课标提出要充分考虑学生原有认知水平，并在大概念统领下实施单元整体教学，这样的教学方式是建构学生科学学习“新秩序”的有效方式。这种基于前概念的单元整体教学打破了传统复习模式，使学生成为教学主体，培养了学生的整体思维，提高学生在新情境中对新问题的解释、分析、解决与评价能力，能有效发展学生核心素养。