摘要

通过分析情境创设的教学价值,利用信息技术对导入、探究及小结的数学课堂情境创设策略进行研究,促进信息技术与教学情境的充分结合,推动信息技术与数学课堂的深度融合,实现数学课堂教学的信息化与现代化。