《旅游市场营销》是一门结合实践性和应用性的课程,并且目前高职旅游管理教学较为重视实践环节。传统的教学方式已难以适应提高学生实践能力的要求。PBL教学法是近年来广受好评的教学模式,给学生创设问题情境,激发学生去自学、思考、讨论,最终解决问题。将PBL教学法运用到《旅游市场营销》课程中,不但能增加课堂的趣味性,还能培养学生自主学习、独立思考、解决问题以及团队合作的能力。
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