利用游戏教学，构建“乐学”信息技术课堂

作者：朱燕

来源：当代家庭教育, 2020, (02): 89.

• 游戏
• 信息技术
• 导入

游戏是学生的天性,以游戏的形式进行信息技术知识的教学,能够有效构建"乐学"氛围,促进信息技术知识的有效讲解。在当前信息技术课堂中,教师就可以通过导入环节、实践和理论教学环节中游戏的渗透,利用游戏提高信息技术知识的教学效果。