“双减”政策下小学高年级英语课后作业管理的改善措施

作者：白云咏

来源：吉林教育, 2023, (15): 88-90.

• “双减”政策、小学英语
• 作业管理
• 改善措施

我国对课后作业的改革由来已久,2021年7月国家“双减”政策落地实施,又一次对课后作业管理提出了新的要求。笔者在研究“双减”政策下小学高年级英语课后作业布置和管理现状的过程中发现,现阶段小学高年级英语课后作业管理中依然存在很多不符合“双减”政策要求的问题。比如,师生并未意识到课后作业的价值,作业的类型比较单一,对作业评价的方式比较固化等。如何解决这些问题,可以从学校、教师和学生三个层面入手,改善小学高年级英语课后作业管理现状,让作业管理迈向科学化、合理化。