摘要

<正>阅读是语文学习中的重要内容,同时阅读能力也是学生学习和生活所必备的能力。在当前课程改革的背景下,教师的教学任务应该是在课堂教学中充分调动学生的积极性和主动性,使得学生主动参与阅读行为,并在阅读的过程中获益。随着有效课堂教学理念的提出,学生在课上有限时间内的收获,包括学生知识和技能的获得以及情感得到的熏陶等,逐渐得到教师的重视。笔者结合自己在教学中针对小学语文阅读教学策略的探讨,提出以