目前,新一轮的基础教育课程改革在逐步推进,全新的教育理念也实现了落实与渗透,并转变为新的教学活动和行为,课堂教学也因此成为师生共同学习、互动交流的"舞台"。高中政治是我国基础课程体系的重要组成部分,是改革的主要阵地,那么究竟如何基于新课程理念来更进一步地优化高中政治课堂教学呢?对此,本文将从转变课堂教学理念、创设开放问题情境和运用知识的实践化三个方面出发展开研究,论述说明基于新课程理念优化高中政治课堂教学的基本方法和具体策略。
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