加强以图导学培养学生地理区域认知力刍探

作者：蔡迎迎

来源：成才之路, 2018, (32): 42.

• 地理教学
• 以图导学
• 地理区域认知力
• 对比
• 游戏
• 观察

教师在地理教学中应积极采用以图导学的教学方式,激发学生的学习兴趣,培养学生的地理区域认知力。地理教师可从多元对比、妙设游戏、观察分析三个方面开展"以图导学",在轻松愉悦的氛围中培养和提升学生的地理区域认知能力。