小学数学课堂上“变式教学”的应用

作者：陈璐

来源：数学教学通讯, 2019, (13): 47-48.

• 小学数学
• 变式教学

在"学为中心"的小学数学课堂教学中,要避免"强制迁移、包办代替"的教学模式,通过变式化教学才能有效激活学生数学学习过程中的创新思维,以此促进他们数学学习的高效化。基于此背景,对小学数学课堂上借助变式情境,经历学习过程;引导变式操作,激活好奇心理;设计变式练习,对培养创新思维的教学策略进行了探究,希望能够达到一定的借鉴意义。