生活化背景下小学语文写话指导策略

作者：肖慧

来源：读写算, 2020, (16): 65.

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低年级的写话练习是为写作文打基础,锻炼学生的语言组织与表达能力,有助于提高他们思维的逻辑性。而在生活化背景下开展写话教学,教师要有意识地培养学生说出完整句子的习惯,关注他们的表达内容,实现口语向书面表达的转换,让学生发挥想象、自主组织语言,大胆地表达自己的想法。引导学生将知识应用在真实生活情境中,构建生活与写话之间的联系,有助于激活学生的写话兴趣,使得写话更具趣味性和生动性,有助于提高学生的知识应用能力,从而促进他们语文素养的提升。