当中职医学生进入校园之后,最先会接触到的基础学科之一就是解剖学,这门学科涵盖的内容多且复杂,并与学生之后的学习有着密切联系。解剖学课程涵盖了理论教学和实验教学两大部分,理论教学的目的是帮助学生从感性上认识解剖学,实验教学则是借助多种教学工具,将学生的感性认知转化为理性认知。从中职人体解剖学实验教学的现状来看,由于诸多因素的影响,其教学效果并没有达到最佳,为此,中职医学教师应该对人体解剖学教学进行科学改革,改善教学效果。
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