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摘要
信息化时代背景下，教师信息化素养水平对高校育人质量具有重要影响。教师信息化素养提升是高等教育顺应社会发展主旋律的具体体现，是促进高校教师主体专业化发展的重要成分，也是高校教学回归学生个性化需求的必然选择。目前，高校教师主体对信息化教学的价值认知存在偏差、信息化技术与专业教学的融合程度不高、信息化教学管理及激励机制不足甚至缺失、信息化教学基础设施配置水平不高等问题，严重制约高校教师信息化素养的提升。对此，高校应强化教师信息化教学客观认知、加强教师信息化教学技能培训、完善教师信息化教学管理体系及营造教师信息化教学有效环境，有针对性地解决现实困境，提升高校教师信息化素养，促进教育现代化建设。
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单位四川工商学院; 经济管理学院
