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摘要
以三个整体支出绩效评价试点的中央高校之一A高校为研究对象，结合其战略目标，运用平衡计分卡及A高校战略地图，确定适用于A高校的整体支出绩效评价指标体系。采取熵值法对A高校5年内的整体支出绩效水平进行评价，研究发现，该校财务内部流程方面绩效最好，通过降低经营成本有所提升，但学生维度和学习成长方面有待优化。具体为：第一，A高校对重视整体支出的绩效评价认识不足，和大多数高校一样未建立完备的整体支出绩效考核系统；应该运用科学合理的绩效评价指标体系和衡量方法，通过数据分析来全面衡量对其发展的有利和不利因素。第二，目前A高校将整体支出多用于提升教学水平、管理水平，但是对招生情况和教师培养方面重视不足，这将长期制约高校稳健发展。第三，A高校应该权衡自身整体绩效水平，求得均衡发展，对财务、内部流程、学生、学习与发展四个维度努力提升。总之，高校需优化整体支出和收入结构，丰富教学资源，提升运营管理能力，制定并实施整体支出绩效管理评价体系，同时建立科学合理的整体支出监督机制，以提高高校整体支出绩效水平，实现高校的战略目标。
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单位经济管理学院; 北京科技大学
