读后续写是新课改背景下一种新颖的题型，其实现了将阅读和写作之间的有效融合，将以写促读、以读促写应用其中，通过良性循环能锻炼学生语言表达能力、思维能力，为提高学生的英语成绩提供了保障。但新题型的应用也同样增加了英语教学的难度，所以，教师也需要明确读后续写题型的意义，结合当下新课标的要求优化教学模式，为学生的终身发展提供保障。基于此文章以读后续写为基础，对高中英语教学策略进行探讨。
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