将信息技术应用到初中物理教学中是提高教学质量的有效手段。信息化的教学方式,可让物理课堂变得更加生动、有趣,将一些比较抽象难懂的物理学理论直接转变成为直观的场景,从而可有效提高学生的学习积极性,发挥出学生的主观能动性。本文我将结合自身几年来初中物理的教学实践,对初中物理信息化教学方式实践探究,望能起到抛砖引玉的作用。
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