中职与应用型本科“3+4”分段衔接培养模式的必要性分析

作者：夏霆; 王晶

来源：现代职业教育, 2018, (19): 11.

• 中职
• 应用型本科
• 培养模式
• “3+4”分段衔接

中职和应用型本科"3+4"分段衔接培养模式作为一种新型教育模式,可以最大限度地满足社会对职业教育高层次化的发展需要,确保能够从中专顺利过渡到本科,以此促进学生自身素质的提高,创造良好的条件以供就业,且还有助于高等教育体制改革的进一步完善。

• 单位
  南京工业大学