为了达到发展经济的目的，新加坡大力推进职业教育，深化校企合作是其中的一项重要举措。南洋理工学院作为校企合作的佼佼者，积极与企业建立密切联系，构建了校企“双向高”耦合体。“双向高”耦合体构建在国家对人才的强烈诉求、企业升级的迫切需要与学校持续发展的现实需求下得到共同推动。通过分析“目标导向”“人员流通”“项目驱动”和“组织保障”四个运行机制，探寻“双向高”耦合体的运行机制及其构建路径，有利于为我国深化校企合作提供经验借鉴，进一步推动校企合作共同体构建。
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