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摘要
在“互联网+教育”快速发展的过程中，人们对教育信息化的要求更加严格，教学变革和教学创新势在必行。教师需要抓住信息化教学的重点，将教学实践和教学创新相结合，全方位、多角度地凸显教育信息化的优势和价值，稳步提升幼儿园教育质量及水准，为幼儿的个性化成长及发展保驾护航。幼儿阶段的教育教学工作比较基础，启蒙教育养成教育是重点。教师则需要关注对幼儿智力因素和非智力因素的深入分析及研究，根据当前的教学环境以及教学条件主动探索全新的教学路径，开辟现代化的教学阵地。确保幼儿园教学工作能够更上一个台阶，稳步提升整体的教育信息化水准。
