高校大学体育课程改革遵循着两个“一体化”和思政教育贯穿体育课程全过程的导向从未间断，但现实大学体育课程改革过程中面临着两个“一体化”难落实和开展思政教育“四个单一”的困境，随着校园智慧体育平台的发展为大学体育课程的优化提供了技术条件，基于校园智慧体育平台更好地进行大学体育课程两个“一体化”实践和多元化开展思政教育成为现实。
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