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摘要
我国在新疆的反恐实践中逐步探索出了一条通过开办职业技能教育培训中心实现反恐“去极端化”的源头治理道路。根据行为轻度极端化、行为重度极端化和受境外极端主义裹挟三种不同类型学员的决策动机，将期望收益函数分别扩展为非理性因素和外部随机干扰因素，建立了有限群体随机演化博弈模型，讨论了“积极配合”策略成为演化稳定策略的占优条件。研究表明，受训学员的策略演化主要取决于培训的效果和效率、去除极端化的学员技能培训收益和教培中心普及的规模。对于行为轻度极端化的学员，积极配合策略成为学员的演化稳定策略需要满足一定的技能培训收益条件。对于行为严重极端化的学员，消极对待策略始终是演化稳定策略，对其需要加以分组培训和集中培训。对于受境外极端主义裹挟的学员，采取刑侦打击等措施堵住网上网下两个源头渠道，使得积极配合策略成为演化稳定策略。本文首次从理论上论证了反恐去极端化的源头治理策略的有效性，在此基础上提出疏堵结合的分类管理策略。
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单位东北财经大学; 中国刑事警察学院
