社会文化理论下的大学英语口语学习生态构建刍议

作者：吴勇

来源：锦州医科大学学报(社会科学版), 2019, 17(03): 105-108.

DOI：10.13847/j.cnki.lnmu(sse).2019.03.029

• 维果茨基
• 社会文化理论
• 口语学习生态

调节理论、最近发展区理论和内化理论是社会文化理论三个重要部分。以社会文化理论为框架,采用访谈教师和学生问卷的方式,从教学和习得两个角度分析了大学英语口语教学效果不理想的原因。以此为基础,提出大学英语口语课堂教学生态构建的五个维度,即:课程设置、教学内容、学习平台、评价方法、教师素质。

• 单位
  安徽财经大学