文本细读与“语文主题学习丛书”整合教学探析

作者：刘霞

来源：延边教育学院学报, 2021, 35(04): 205-207.

• 初中语文教学
• 文本细读
• 语文主题学习丛书
• 整合

语文主题学习的显著特征是大量地阅读,因此在语文主题学习教学实践中,不仅要指导学生进行大量地阅读,并且要与"语文主题学习丛书"相整合,在文本细读中,读出发现、读出意境、读出感悟,为语文主题学习的有效开展做好铺垫。