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摘要
学科建设是专业建设的基础，是人才培养质量的保障。初等教育学学科建设伴随小学教育专业的发展已经走过了二十余年，先后经历了由小学教育本科专业催生学科建设的初创阶段和由初等教育学硕士点推动学科建设的发展阶段。二十多年来，初等教育学学科建设取得了一定成就，但学界对初等教育学的学科定位尚未达成共识，基于传统学科建设思路下进行的初等教育学理论体系建设也举步维艰。初等教育学应以小学教育专业支柱学科作为自身学科建设方向，突破传统学科建设思路，采取学科专业一体化建设路径，构建扎根于中国小学教育实践的初等教育学。
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单位教育学院; 张家口学院; 首都师范大学
