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摘要
互联网背景下，深化互联网技术与高校英语教学的融合整合，可以有效促进教学手段及教学内容的改革创新，从而促进高校英语教学实现高质量及内涵式发展。然而，现阶段部分高校英语教学还存在部分问题，包括教师对互联网认知存在偏差、教学手段创新能力亟待提升、学生网络教学参与积极性低等。基于此，高校英语教师应提升互联网技术认知、依托互联网革新英语教学手段、借助互联网技术实施实践教学，推动互联网背景下高校英语教学改革创新。
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单位云南师范大学商学院
