摘要

CAI是计算机应用于教育的一个重要部分。在以习得为核心的英语学科方面,CAI的应用更有其独特的优势。但长期以来,由于认识上失误,CAI应用并没有得到真正意义上的普及。本文旨在探讨以降低多媒体应用技术起点、缩短课件制作周期来普及CAI应用的策略与操作手段。