新媒体技术正在不断地改变大学生的生活环境、教育环境和信息环境,大学生理想信念的教育引领工作也需要与时俱进地进行模式改革。本文将新媒体时代SICAS传播模型中的"受众需求耦合为中心"与大学生理想信念教育中的"学生需要为中心"相匹配,构建全新的理想信念教育引领过程:其一,增强教师与学生之间的相互感知,及时推送相关话题;其二,深化教师与学生之间的互动,建立师生强关联;其三,鼓励学生自主分享,扩大意见领袖的引领力量。
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