小学信息技术分层教学的实施策略分析

作者：牛小康

来源：山西教育(教学), 2022, (09): 35-36.

<正>分层教学是将班级所有学生的实际情况考虑在内（如学生的学习兴趣、思维意识、信息素养等），结合每个阶段学生的真实情况开展的针对性的教学活动。尤其在素质教育全面实施的当下，小学信息技术教师应该将创新性、多元化特点涵盖在内，根据每位学生的认知差异，制定对应的教学方案，提高学生的参与兴趣，学好课程知识。