在高中英语新课程改革的背景下,高中英语课堂教学逐渐从传统的知识教学转变为核心素养培养。高中英语阅读教学作为核心素养下重要的教学组成,在具体的教学中,积极渗透中国传统文化,促使学生在英语阅读学习过程中,了解和弘扬传统文化,并逐渐形成民族自豪感。本论文立足于高中英语阅读教学,对传统文化在其教学中的具体渗透进行了详细的研究和分析。
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