问题化学习:唤醒小学数学课堂新活力

作者：毛彩虹

来源：天津教育, 2019, (32): 71.

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在小学数学教学中,教师要借助问题化教学激发学生的问题意识,开启学生的数学思维,促进学生的深度思考。本文主要从传授提问技巧、培养提问能力、留有思考余地等角度阐述问题化学习的有效策略。