在初中英语听力教学中开展听力学习策略训练的行动研究

作者：薛水红

来源：江苏技术师范学院学报, 2010, (01): 85-88.

• 行动研究
• 初中英语
• 听力教学
• 听力学习策略 action research
• junior English
• listening teaching
• listening strategies

运用听力理解与策略训练的相关理论,采用教学行动研究的方法,结合新课程标准对初中听力教学的要求,在初三年级开展听力学习策略训练。通过课堂反思、问卷调查、访谈和试卷分析的方法收集数据,分析得出听力学习策略训练对初三阶段的英语听力教学富有成效。

• 单位
  南京师范大学