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摘要
现代风景园林的发展离不开对传统和历史的传承和创新。如何在现代风景园林空间设计中融入古典园林优秀传统是风景园林教育重要议题之一。在CBL（案例教学法）教学框架下，探索风景园林专业园林空间设计创新教学模式。以“与经典对话”的课程线索和主题，通过“解读经典”“解构经典”“重组经典”3个教学阶段，分析古典园林经典先例，引导学生探讨现代园林设计对于古典园林的传承，研究古典园林在现代风景园林空间设计中的发展和创新。
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单位厦门大学嘉庚学院
