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摘要
2021年9月，是全国各地中小学全面落实“双减”的第一个学期，由于该政策对学生课堂及课后学习进行了全面减负，因此对市面上的文化课教培机构产生了不小的行业冲击。相比文化课学科，以音乐、美术等学科为主的艺术类学科，在传统的学校教育模式下一直未被得到足够重视，此次“双减”背景下，音乐教育行业能否抓住该政策向前稳步发展？成为当下诸多音乐教育行业从业者讨论的话题。笔者结合自身多年的学习、工作及项目研究经历，从基础的学校音乐教育、音乐类培训机构、音乐教师、音乐类专业学生四个角度出发，浅谈“双减”背景下对音乐教育行业发展的影响及相应的对策分析。
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