小学数学课堂十种情况的应对办法

作者：韦少忠; 黄梅容

来源：新课程(教育学术版), 2019, (12): 81.

<正>数学课对于小学生来说,是比较乏味的。小学生在上数学课的时候,由于觉得内容乏味,没有趣味性,所以上课的时候,会有各种不认真听课的现象出现。教师如果不能及时采取相应的措施进行干预,就会影响课堂教学秩序和教学目标的实现。所以对于小学生的这种不良情况,教师要进行积极的应变。那么该怎样进行应变呢?我认为可以有以下几种方法。一、停顿示意法具体做法是:当发现有很多学生不专心听课的时候,教师可以立即停止讲课,眼睛直视那些学生,或者用眼睛扫视全班学生。