寄宿制初中留守学生问题成因及“精准帮教”实践探析

作者：白永新

来源：学周刊, 2018, (12): 48-49.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.12.028

• 留守学生
• 问题
• 精准帮教

随着城市化进程的加快,以及义务教育均衡发展,出现了寄宿制初中"留守学生",他们的教育问题越来越引起了社会的高度重视。如何解决这一问题,具有相同情况的学校都在不断地探索实践,采取了一定的措施去解决这一问题,但效果甚微。我校是一所寄宿制初中,学校在客观分析"留守学生"问题及成因的基础上,针对其教育问题开展了一系列的实践探索,取得了良好的教育效果。