新媒体教学模式在课程中的改革与应用

作者：贾金利

来源：文学教育(上), 2018, (12): 158-159.

DOI：10.16692/j.cnki.wxjyx.2018.12.073

• 新媒体教学模式
• 小学科学课程
• 改革与应用

我国计算机网络飞速发展,新媒体技术也因此得到了很大的发展。事实证明,新时代信息技术的发展对教育的影响非常大,这其中也自然包括小学科学教学。科学技术的提升,也让人们接受信息的方式发生了很大改变。从现今实际的小学科学教学来看,其中还存在不少问题,学校并对小学科学课程并不重视,学生也对小学科学课程缺乏兴趣等,这些问题严重阻碍了小学科学教育的提升,对学生探究意识以及创新性思维的培养十分不利。因此,将新媒体教学模式运用在小学科学课程之中,对其改革十分有利。将两者有效结合起来,对小学科学的教学方式和内容进行革新,从而改变了学生的学习方式,这样就可以有效提升小学生科学的学习效果。本文对新媒体教学模式在小学科学课程中的改革与应用展开分析。

• 单位
  郑州师范学院