以生活化导入,提高地理课堂实效

作者：潘财华

来源：教书育人(学术理论), 2018, (19): 45-46.

• 地理
• 生活化
• 导入

地理知识主要来源于周围环境及生活,地理课堂上要让学生学习与生活及周围环境密切相关的地理知识,以便更好地为生活服务。导入是课堂的开端,良好的开端是成功的一半,本文首先谈在初中地理教学中以生活化进行课堂导入的实效及意义,然后探讨在实际地理教学中采用怎样的生活化导入来提高课堂实效。

• 单位
  云浮市云城区安塘中学