<正>现阶段，就我国小学语文教学的基本现状来看，学生的语言运用和建构能力还有待提高。为此，教师应该结合核心素养的培养要求，完善教学设计，优化教学环节，提高学生的语言表达兴趣，在持续的语言输出和理解中提高学生的语言运用和建构能力。一、营造氛围，激发学生的语言表达兴趣基于核心素养的课堂教学，强调了要激发学生的学习动力，发挥学生的主观能动性。因此，教师在实际的语文课堂上，需要营造合适的氛围，刺激学生进行语言表达，促使学生在这个过程中提高自己的语言运用能力和建构能力。
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