<正>"课堂对话"教学方式的展开使教学不再是教师单方面传授知识、讲解观点的过程,而是教师和学生通过更加开放的交流,实现对知识、经验分享的过程.那么如何有效利用课堂教学时间形成高效的高中化学课堂,成为每位教师应当思考的问题.本文从以下几方面入手,建构对话课堂,提升化学教学有效性.1设置矛盾冲突,展开思维碰撞在学习过程中,学生容易产生一些疑惑,或者是在接受新知识时可能会产生与原有知识框架冲突的现象.教师可以巧妙运用这些疑惑或者冲突,提出合理的话题,引导学生互相讨论,进行有效的训练.
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