“双创”教育背景下环境工程研究生教育中开放式教学法的应用

作者：张淑琴; 赵畅; 方子健; 夏璐; 范星; 任大军; 张晓晴

来源：绿色科技, 2021, 23(13): 253-254.

DOI：10.16663/j.cnki.lskj.2021.13.090

• 双创教育
• 开放式学习
• 教学研究与实践

把双创教育作为一种教学理念,分析了其与《环境测试技术与原理》课程教学相结合的重要性和必要性。针对"双创"教育背景下的研究生课程课堂教学,进行了以开放式研讨学习为导向的探索,拟将双创教育融合到研究生课堂教学中,一方面能发挥学生的主观能动性,培养学生的创造能力和团队合作意识;另一方面教师也可以从教学活动中得到反馈和启发,实现教学相长。

• 单位
  武汉科技大学