数学学科总是伴随着枯燥乏味的课堂、抽象难懂的概念、单一的教学模式等。如何在数学教学中调动学生的学习积极性,激发学生的兴趣,加大学生的课堂参与度,增强师生之间的互动,为学生营造一个良好的学习环境,是在职教师需要考虑的问题。情境教学方式的出现,很大程度上解决了该问题。教师可以利用新型的教学方式,比如游戏教学法、借助多媒体进行教学辅助的教学方法等,提高学生在课堂学习数学的积极性,培养学生的思维能力以及创新能力。本文就在高中数学教学中,情境教学对学生的影响进行分析探究。
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