公安院校招录体制改革陆续开展多年,针对入学即入警的这些学员,他们的警务实战技能的要求专业性更强,更应具备贴近基层一线公安工作的实战技能。这部分学员警务技能课量的教学应该有所改革,应更适合现实执法情景。因此,对分课堂的提出适应了公安院校徒手防卫课程的实践性,让学生能够真正从教学中主动学习讨论紧急情形的处置,延伸出新的教师没有提出的案例,内化程度高,教学效果显著提高。
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