基于成果导向的OBE教育理念指导下，通过对大学毕业生进行专业实习反馈、就业状况反馈问卷调查的统计分析，得出大学生在校习得的诸项素质与能力在专业实习以及就业后职场生涯中满足度的优先性排序。以此优先排序的素质与能力为导引，再反向设计大学生在校培养各环节的培养目标及途径，最终达成大学生预期学习成果以及创新应用型人才培养目标的回环。
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