高校是优质人才的培养基地，教师承担着立德树人的重要责任。近年来，随着社会的发展，高校教育不断进行改革。课程思政建设作为高校落实“立德树人”的核心理念的重要载体，为教师对教学模式进行完善与创新提供了路径。在教师将“以人为本”的核心理念逐渐融入教学时，部分高校的课程对思政资源的挖掘仍不够透彻，育人效果始终未能达到理想状态。基于此，本文将立足于高校英语教学，深入分析课程思政在教学中的有效融入路径。
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