本文以自我决定理论为理论基础，探讨研究体育心理学课程思政改革创新。通过文献综述和案例分析发现，当前体育心理学课程的教学方式和内容已经不能满足学生自主学习和发展需求。因此，本文提出了一些课程思政改革创新的措施，包括课程目标的重新设计、教学内容的创新和教学方法的转变等。通过这些措施的实施，可以增强学生的自主意识和自我决定能力，促进学生的全面发展。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
