“僵尸”剪纸大蜕变——幼儿园创意剪纸活动的有效策略

作者：郑英

来源：家教世界, 2018, (27): 6-7.

<正>"僵尸"剪纸:僵尸喻指腐朽、没落的事物,形容剪纸活动呆板、形式单一,跟着教师游走,分离了纸艺活动作为表现幼儿内心感受,发挥潜能,建立自信、享受成功的作用。陶行知先生提出"六大解放",强调要把学习的自主权交还给幼儿,让幼儿做创造的主人。怎样让幼儿成为生活的主人、创造的主人呢?笔者多年来从事创意剪纸课程的探索,践行陶行知先生的理论精髓,在研究路上归结出以下策略:一、解放头脑——多方元素激发产生共鸣