提高教师职业素养推进“小学数学步道”校本课程改革

作者：莫莎莎

来源：广西教育, 2020, (45): 82-83.

• 教师职业素养
• 数学步道
• 校本课程
• 改革对策

本文论述小学数学步道校本课程改革的策略,提出校长要指导教师构建问题解决框架、促进教师角色定位转变、鼓励教师及时更新专业知识、引导教师更新教育理念等提高教师职业素养的建议,推进小学数学步道校本课程改革,提升学生的综合实践活动能力。