摘要

本文论述小学数学步道校本课程改革的策略,提出校长要指导教师构建问题解决框架、促进教师角色定位转变、鼓励教师及时更新专业知识、引导教师更新教育理念等提高教师职业素养的建议,推进小学数学步道校本课程改革,提升学生的综合实践活动能力。