新高考背景下多重平衡解读与实践探索

作者：叶秋耀

来源：中学化学教学参考, 2023, (13): 27-32.

• 真实情境
• 多重平衡
• 实践探索
• 教学建议

基于《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》与《中国高考评价体系》,选取高中化学教学中的多重平衡问题,诊断学生对多重平衡状态的认识水平,并以2021年广东省高考题、省市模拟题等为例,探析多重平衡的解读策略及实践探索情况,为教师的教学与备考提供教学建议。

• 单位
  东莞实验中学